管理培训

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成长与责任
帮助管理者重新进行角色与职责认知,协助他们掌握管理自我,团队管理,通过系统全面的强化训练,打破固有的思维,带领团队高效理解与执行组织的战略行动。

课程概述

帮助管理者重新进行角色与职责认知,协助他们掌握管理自我,团队管理,通过系统全面的强化训练,打破固有的思维,带领团队高效理解与执行组织的战略行动。


课程目标

1、角色与职责认知,重新诊断与审视自身的能力;

2、协助学员掌握管理自我与领导他人的技能,更好地胜任工作岗位;

3、通过强化训练,打破固有的思维,从而带领团队高效理解与执行组织的战略


课程收益


1、帮助管理者重新进行角色与职责认知;

2、掌握管理思维方法与工具。

参训对象

组织中各层级管理人员


 

课程大纲

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开篇:关于管理者自我成长与责任的思考


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第一章 中层干部的角色与责任


1、德鲁克经典五问

2、中层干部的核心能力:职业\敬业与专业:关于忠人之事的最新解读

3、管理到底管什么?视频分享:《走向共和》

4、管理三件事:找到合适的人/做正确的事/把事做正确

5、管理是放大还是缩小?——聚焦的力量


2
第二章: 团队管理者关键任务——领导他人 推动执行

测试:为眼前的管理工作进行优先排序

1.把握方向:像高层那样思考

你有什么?你凭什么?---资源与目标的分析

构建目标执行系统:责任越细,越能贯彻

提问:你的团队管理面临哪些困境?

2、打造执行团队

构建团队的六步法

如何学会用人之长?—曾国藩的知人、用人、指导人

领导他人与被人领导—当好四种上司和四种下属

授权管理:让责权利价值最大化:授权的四个步骤

3、 团队管理的核心:激励与指导下属

案例分析:如何管理新生代员工?

赞扬与指导下属的技巧

选择适当的领导风格匹配不同准备度的下属

先人后事还是先事后人——关于法理情的思考


结束语:培养你的影响力:

动员他人跟随的能力

影响他人的七种力量