对于培训师的选聘的标准，我个人认为要从四个维度去评价：

一看专业度（针对授课对象客户的行业研究）深度，任何一个培训师的课程其实都要看其个人经历，个人在某个行业工作时间越长，那么其经验越加丰富，因此对行业理解更加到位，传播知识也就更能讲透！但每个人因为工作年限的缘故，不可能从事过所有行业，因此其深度就来自于培训师的个人学习力；

二看其解决问题（看其对学员提出问题）的高度，大部分学员都会对培训师的教导提出具体问题要求有针对性解答，培训师不是管理者不可能所有问题都说到点子上，但又不能说些太空泛的道理去敷衍，因此在调用培训师的经验和知识储备有效回答就看出培训师水平的高低！

三看其学习的广度（知识面和更新速度），其实大部分的管理课程主题结构和复杂加错，真正把握管理智慧只在少数人，大部分人要用短短的一两天就把别人数年十几年管理经验学会，这就要求培训师把复杂抽象性的理论变成通俗易懂的大白话，而这种知识转换能力就需要授课培训师大量的知识积累，以及广泛地运用大家喜闻乐见的事件来说明，这样就要求培训师的学历力！

四看其为人的宽度（是否严于律己宽于待人），我接触到很多培训师都是“讲就天下无敌，做就无能为力”，把培训中的知识只当成演艺的要素，自己都缺乏实践，没有实践自然没有论证，自然理解的就浅；因此有很多培训师在我看来更多的是演绎技巧强，真正缺乏内涵，而这种缺乏内涵在我看来恰恰违背了“知行合一”这个真正教育者所有遵守的为人准则！

选择培训师，要看其“经验的广度、问答的高度，学习的速度，做人的诚实度”，只有这样才会让你避免找到哪些名气大于实力，包装大于内涵的讲师